毋庸讳言，职业培训可以归类为教育。那么，对一名培训师而言，就有必要厘清职业培训（Training）和传统教育（Teach）之间的基本区别。对教育所涉及的各种要素，包括主导者、主体、目的、内容、方法、时间、效果等进行比较，可以发现两者之间都有明显的区别，如表7-1所示。

表7-1 只能培训与传统教育

其中，培训师要深入思考其中最显著的区别，即职业培训是向学员（职业者）提供知识酶，而传统教育虽然不排除也向学生（职业预备者）提供知识酶，但更多是知识本身。所谓“知识酶”与“知识”之间的差异，可以用一个例子进一步说明：假如我们把面粉、水等原料比喻成知识，那么知识酶就是把面粉和水充分糅合并进行催化的发酵粉。很显然，经由发酵粉的催化作用，原本的面粉和水等原料将有可能会产生出诸如馒头、包子、面包等食品，从而成倍地放大、提升其价值。换句话说，职业培训不仅要帮助学员（职业者）解决“是什么、怎么做”等问题，更为重要的是要引导并帮助学员解决“为什么这么做、怎么样才能做得更好”等问题。也就是说，职业培训核心要解决知识如何通过具体的行为输出价值的问题。所以，职业培训的最终落脚点是研究如何引导、触动学员达成有效的行为改善。