陈忠建
【学历】 国立台湾艺术大学造型艺术研究所(中国书画组)毕业 【经历】 新北市荣富小学信息组长 新北市语文竞赛、美展评审 中华民书法教育学会理事 新北市书法推动小组成员,负责建置全市1-6年级的书法教材制作及出版。 教育部2107书法推动计划审查委员。
专家著作
  1. 跟陈忠建学写名家书法 Ⅱ(全5册)——之4隶书•曹全碑隶书千字文(一套5本,单本不零售哦)
  2. 一套5本,单本不零售哦 跟陈忠建学写名家书法 Ⅱ 隶书•邓石如隶书千字文 楷书•颜真卿颜勤礼碑千字文 行书•米芾行书千字文 隶书•曹全碑隶书千字文 楷书•褚体阴符经千字文 本系列字帖三大特色,大大的提高学习书法的实用性。 第一、拟古 由于原创者哲人其萎,无法实作教学,个人只好越俎代庖,以「拟古」的精神忠实呈现原帖的风格,让古圣先贤的笔迹跃然纸上,提高学习的深度。 第二、千字文 「千字文」为古代识字必读经典,以千字文为载体,不仅字字不重复,数量更高达一千字,有别于临习残碑断简时的字句重复,或字数过少的困境,充份提高学习广度。 第三、双镜头拍摄 书写千字文时,采字字讲解,手把手将人带进创作者的思考天地。左边的镜头采45度斜拍,可清楚看到毛笔运行的轨迹;右边的镜头采垂直拍摄,可以了解字体的结构和粗细变化。再加上同步解说,历历在目如临现场一般。
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  1. 跟陈忠建学写名家书法Ⅰ(全5册)——之3行书•赵孟頫行书千字文(一套5本,单本不零售哦)
  2. 一套5本,单本不零售哦 跟陈忠建学写名家书法Ⅰ 行书•集字圣教序千字文 行书•兰亭序千字文 行书•赵孟頫行书千字文 楷书•赵孟頫三门记千字文 行书•颜真卿三稿千字文 本系列字帖三大特色,大大的提高学习书法的实用性。 第一、拟古 由于原创者哲人其萎,无法实作教学,个人只好越俎代庖,以「拟古」的精神忠实呈现原帖的风格,让古圣先贤的笔迹跃然纸上,提高学习的深度。 第二、千字文 「千字文」为古代识字必读经典,以千字文为载体,不仅字字不重复,数量更高达一千字,有别于临习残碑断简时的字句重复,或字数过少的困境,充份提高学习广度。 第三、双镜头拍摄 书写千字文时,采字字讲解,手把手将人带进创作者的思考天地。左边的镜头采45度斜拍,可清楚看到毛笔运行的轨迹;右边的镜头采垂直拍摄,可以了解字体的结构和粗细变化。再加上同步解说,历历在目如临现场一般。
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  1. 跟陈忠建学写名家书法Ⅰ(全5套)——之4楷书•赵孟頫三门记千字文(一套5本,单本不零售哦)
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  1. 跟陈忠建学写名家书法Ⅱ(全5册)——之5楷书·褚体阴符经千字文(一套5本,单本不零售哦)
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  1. 跟陈忠建学写名家书法Ⅰ(全5册)——之5行书•颜真卿三稿千字文(一套5本,单本不零售哦)
  2. 一套5本,单本不零售哦 跟陈忠建学写名家书法Ⅰ 行书•集字圣教序千字文 行书•兰亭序千字文 行书•赵孟頫行书千字文 楷书•赵孟頫三门记千字文 行书•颜真卿三稿千字文 本系列字帖三大特色,大大的提高学习书法的实用性。 第一、拟古 由于原创者哲人其萎,无法实作教学,个人只好越俎代庖,以「拟古」的精神忠实呈现原帖的风格,让古圣先贤的笔迹跃然纸上,提高学习的深度。 第二、千字文 「千字文」为古代识字必读经典,以千字文为载体,不仅字字不重复,数量更高达一千字,有别于临习残碑断简时的字句重复,或字数过少的困境,充份提高学习广度。 第三、双镜头拍摄 书写千字文时,采字字讲解,手把手将人带进创作者的思考天地。左边的镜头采45度斜拍,可清楚看到毛笔运行的轨迹;右边的镜头采垂直拍摄,可以了解字体的结构和粗细变化。再加上同步解说,历历在目如临现场一般。
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