2.4.1现场管理能力
①熟练掌握现场5S管理的基础知识,能对员工进行5S培训,知道公司5S管理标准,在现场对5S实施检查,并制定改善措施。
②知道安全评价指标、计算方式及数据来源;能够指导员工正确穿戴劳保防护用品;能够指导员工填写惊吓报告及绘制不安全位置图;能进行安全作业观察,识别不安全作业,并进行事故原因分析及报告。
③能从人、机、料、法、环的角度制定现场巡查表及巡查频次,根据巡查标准进行现场巡查。
④能够设计班组管理看板看板,相关信息及指标及时更新;能够对现场的可视化管理进行维护与更新;能够对员工进行《目视化管理》相关培训。
⑤掌握现场七大浪费的理念,并对员工进行相关培训,定期对现场浪费进行识别并改善。
2.4.2效率管理能力
①能够编制标准作业、实施作业观察,贯彻标准作业,利用标准作业进行改善。
②制订员工培训计划、作业分解表;按照工作教导四步法的方式对员工进行培训。
③以时间为单位掌握生产进度,知道异常数量及原因并填写可视化板,制定措施挽回异常损失。
④能够根据生产计划、工艺定员和人员不足的情况,合理安排人力;熟知动作经济原则,对员工动作及人员数量进行优化,提高生产效率。
⑤掌握工序分析、快速切换改善的基本步骤,能有效地降低产品切换的时间。
2.4.3质量管理理能力
①掌握PDCA的基本原理,能应用A3或8D或QCC改善的思路解决现场的质量问题。
②熟悉新、老QC七大工具,能将检查表、层别法、柏拉图、鱼骨图等工具应用于实际工作中。
③能制作及应用QC工程图/控制计划,能有效地针对关键质量CTQ/CTP进行管理。
④掌握防错法的5大思路及10大原理,能应用防错技能进行质量控制。
⑤了解4M变更管理的内容、确认项目及控制方法。
2.4.4设备管理理能力
①能带带领员工识别设备的污染源、困难源、故障源、危险源、缺陷源、浪费源,并进行改善。
②掌握设备OEE的基本概念及计算方式,能从时间稼动率、性能稼动率及合格品率的维度进行OEE改善。
③能对设备设备/模具进行有效地维护,包含设备/模具的清扫、润滑、紧固、点检、调整等。
④能用5why的方法进行设备故障分析。
⑤能带领员工制作单点教材OPL,并在班组内部进行分享。
表2-3 金牌班组长运营能力评估表
分类 | 序号 | 具体内容 | 评分标准 | ||||
10分 | 8分 | 6分 | 4分 | 2分 | |||
现场管理能力 | 1 | 现场5S管理 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 |
2 | KYT危险预知训练 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
3 | 现场巡查与督导 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
4 | 现场目视化管理 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
5 | 七大浪费识别与改善 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
效率管理能力 | 6 | 标准化作业 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 |
7 | 员工工作教导 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
8 | 时间研究方法 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
9 | 动作研究方法 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
10 | 快速切换SMED | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
质量管理能力 | 11 | A3或8D或QCC改善 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 |
12 | QC七大工具的应用 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
13 | QC工程图/控制计划的应用 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
14 | 质量防错/防呆法 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
15 | 4M变更管理 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
设备管理能力 | 16 | 六源的识别与改善 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 |
17 | 设备OEE管理 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
18 | 设备/模具的维护 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
19 | 5why分析 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 | |
20 | OPL一点课 | 可以教导他人 | 独立操作 | 在指导下操作 | 仅了解理论 | 未掌握 |
图2-6 某企业“设备管理能力”诊断结果