42.有参与感、互动感的学习

为了让员工保持自我提升,跟上行业及公司发展的步伐,公司最近也在倡导员工多读书,特别是公司领导推荐的与行业发展趋势相关的,以及对公司内部经营管理有启发的好书。但如果只是给员工推荐一个书名,或者发纸质书给员工,其实真正去读、把书读完的人寥寥无几,因为每个人都被浩如烟海的信息包围,能够安静读书的时间与空间都变得如此奢侈,很多人一年都不能完整读完一本书。

  根据对互联网思维下的学习提升方式的启发,哲涛与皓枫运用了一种新的方法来促进大家读书,就是用微信读书的方式,让每个部门的人组成一个团队,大家一起通过微信读公司推荐的书,或者是读同事间相互推荐的书。

通过这种方式,每个人在微信读书上可以看到其他同事在读什么书、读书的时长及读书的心得,还可以相互点赞和评论。这样一来,大家读书就变得更有意义和更有动力了,因为身边的人都能看到自己的进步。

哲涛和皓枫还向公司中高层管理者征集书单,经过筛选后形成公司的推荐书单,推荐员工优先阅读清单上的书籍。

  这样就不是一个人在学习,而是群体在学习,这样群体学习不会感觉单调,反而觉得有趣、有挑战、有互动。当和身边的人看同一本书,大家都发表自己的看法,就形成一种迭代,从各个角度对一本书进行剖析,这样大家的收获是最大的。以前是个体或小群体的学习,现在是社群化的学习,是在相互分享、获得中共同进步。在这个意义上讲,分享就是获得,谁愿意分享,谁就会成为成长最快的人。

  这种学习方式也是有奖励的,不仅微信读书本身有书币奖励,公司对于完成一定的读书量,或者读完某几本指定的书也有奖励,并在内部通报表扬,从而在公司内部形成一种良性的学习氛围。

  这种互动、参与式的方法,在读书学习上的成功应用,后来又被哲涛和皓枫应用在跨部门或跨团队的项目合作上,或者产品、方案的创新或优化上,效果也非常好,因为这种方法可以形成层层迭代、螺旋向上的自我优化。