五、激活提案改善活动的原则
根据推进这项活动的实践经验,我们认为要激活一般提案改善活动还需要遵循以下几个原则。
(1)原则上不拒绝任何提案
任何提案,只要有积极意义都应该给予受理、评价和奖励,长期坚持这样做才能有效提高员工提案的积极性。
对那些毫无建设意义的建议可以拒绝,但是拒绝的时候应该对当事人进行必要的说明,并给予必要的指导。
(2)表扬和鼓励先进。
在任何一个分科的活动中,都要坚持以表扬为主的原则,让员工从表扬中体会到参与的成就感和工作的乐趣,激励先进员工更先进,也能够鞭策后进员工学习和仿效。
(3)评价、奖励工作高效及时。
评价奖励工作要高效及时,不能拖拉。道理很简单,因为只有这样做才能够让员工体会到他的提案受到了重视和关注。我们可以设想,当一个员工做了一件(小小的)好事,隔了半年之后才得到奖励情况会是怎样的情况。
(4)奖金一定要兑现。
对事先在奖励制度中约定的奖金一定要兑现,不能以任何形式和理由减少或克扣奖金。如果发现奖金额度设置不合适,就应该对相关的奖励制度进行调整。
(5)对后进部门和员工要给予必要的指导。
后进部门和员工之所以后进,主要有两个方面原因。一方面可能是认识问题没有解决,另一方面可能是对活动的方法掌握不好。聪明的领导者都应该清楚,这两个方面的问题都不是简单的批评和指责所能解决的。要改变现状,就要帮助他们分析活动推进不好的原因,让他们认识到改善的重要性,或者施以改善方法的教育,帮助他们改变现状。
6、不指责员工的抱怨或要求型提案。
很多推进过这项活动的人有这样的体验,员工们提的建议都是些要求或者对企业的抱怨,与期待的改善提案水平相去甚远。但是,作为管理者绝不可以因此就对员工的抱怨横加指责,而应该积极引导,教育辅导他们如何把抱怨变成提案。
从笔者长期推进这项活动的经验看,这是活动初期最常见的问题。这个时候,既不能指责员工提案水平的低下,又不能简单地默认这些提案而给予奖励,唯一能做的是告诉他们什么叫提案,用实例说明抱怨、要求和提案之间的区别。有这样一个例子,某企业在早期TPM活动推进过程中,经常收到类似改善食堂伙食的提案,提案是这样写的,如表3-11所示。
表3-11 要求或抱怨式的提案
改善前 | 伙食不好,不合口味 |
改善后 | 建议食堂改善伙食 |
效 果 | 员工满意 |
这样一个改善提案应怎样处理?很显然,这就是一个抱怨或要求式提案,根本谈不上改善提案。我们找到该提案员工,告诉她这个提案只是要求而已,并不算是改善提案。但是,经过了解后我们发现,她对改善食堂还真有些见地,她说,公司四川人、湖南人那么多,来公司两年了还从来没有在食堂吃过辣椒,我们怎么吃的香?一句话听似抱怨,但她却说出了对伙食不满的深层原因,根据这个思路我们讨论到如何改善伙食的问题。
建议1:每周规定至少有三天要做有辣椒的菜,但这样做有可能会影响广东本地员工的口味。
建议2:能否在每一桌上放一小罐辣椒酱,由员工自主选择。
讨论至此,我们双方都豁然开朗,如果把这些方案写入改善提案书,再与总务部协商实施不就是一个很好的提案吗?
经推进部门协调,总务部门同意接受并实施了建议2的方案,员工们为此大为赞赏。
在推进人员的辅导下,这位员工把以上抱怨式提案内容进行了整理,其概要如表3-12所示。可见,抱怨与改善只有一步之遥,因此我们要以积极和包容的态度面对员工的抱怨。
表3-12 一个很好的小改善提案素材
问题点 | 许多员工反映伙食不好,不合口味,吃不香,影响员工满意度 |
原因分析 | 企业内四川、湖南、江西等地的员工占员工总数的60%以上,他们有吃辣椒的习惯。但是公司食堂从来就没有做过有辣味的菜,所以他们不满意 |
改善建议 | 建议1:每周规定至少有三天要做有辣椒的菜,但这样做有可能会影响广东本地员工的口味 建议2:能否在每一桌上放一小罐辣椒酱,由员工自主选择 |
期待效果 | 满足更多人的需要,促进员工满意 |
最后,这位员工终于完成了如表3-13所示的改善提案,企业根据标准给予了10元的奖励。如此这般,改善活动推进人员及各个部门负责人,只要能够耐心地对员工进行类似的教育和辅导,提案质量的提升也就指日可待了。
表3-13 一个关于改善伙食的小改善
个人改善提案表
姓 名 | 张×× | 部 门 | 生产部门 | ||||||||
课 题 | 关于食堂伙食的改善 | ||||||||||
改善前 | 问 题 点 许多员工反映伙食不好,不合口味,吃不香。影响员工满意度 | ||||||||||
原因分析 公司内四川、湖南、江西等地的员工占员工总数的60%以上,他们有吃辣椒的习惯。但是企业食堂从来就没有做过有辣味的菜,所以他们不满意 | |||||||||||
改善后 | 改善方案 改善方案1:每周规定至少有三天要做有辣椒的菜,但这样做可能会影响广东本地员工的口味 改善方案2:在每一桌上放一小罐辣椒酱,由员工自主选择 | ||||||||||
改善效果 | □ 经总务部确认,选择方案2 □ 已实施 1.有形效果:无 2.无形效果:员工满意 | ||||||||||
评价 | 1级 | 2级 | 3级 | 4级 | 5级 | 6级 | 初评 | 认可 | |||
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有一家企业,经营者独辟蹊径,号称用钱买抱怨(主要是工作上的抱怨),如表3-14所示,他把提案表一分为二。一线员工只要把工作抱怨写出来就行了,主管负责进行工作改善。改善的奖金由抱怨者享受。
表3-14 工作抱怨与改善表

